环境设计（一）
　　《艺术早教空间设计》
　　富诗柔指导教师：白鹏

此环境设计毕设针对自闭症儿童的特别需求，展现了深入的同理心和细腻的观察力。设计师不仅考虑了空间的功能性，还注重营造一个安全、亲切且刺激想象力的环境。通过巧妙的色彩运用、布局规划以及互动元素的设置，这个早教空间有望成为促进自闭症儿童社交能力和感知发展的有益场所。作品体现了社会责任感与创新设计思维的融合，值得肯定。

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