“小商品·大情怀”
　　文创比赛投票开启
　　四秩弦歌不辍
　　岁月沉淀情怀
　　在建校40周年的温暖节点，
　　“小商品·大情怀”文创作品比赛如约而至!
　　从复刻老教室纹样的书签，
　　到印满校园地标的帆布包，
　　每一件作品都是对校园时光的细腻诠释，
　　更是对学校40年时光的鲜活致敬。
　　GO~
　　01.
　　投票指南
　　投票时间：
　　2025年11月6日至2025年11月9日
　　投票规则：
　　每个ID只能投一次
　　投票入口：
　　点击文章底部，直达投票页面
　　02.
　　作品展示
　　黄博雅
　　商学院24电商3班
　　作品名称：
　　“金蓝韶华・薪火徽章”
　　作品设计理念：
　　圆形造型寓意校园发展与师生情谊的圆满凝聚，金蓝主色调既彰显科技院校的专业属性，又烘托校庆的庄重氛围。“金蓝”呼应色彩，“韶华”致敬学校四十载光辉岁月，校徽与“40”标识锚定校庆身份，环绕的校训凝练“厚德、高能、求实、创新”的广科精神。其精致工艺与质感，是师生校友纪念校庆、传承广科薪火精神的随身信物。
　　吴家宜
　　商学院24国贸3班
　　作品名称：
　　“粤科四十载·融新”
　　作品设计理念：
　　以八角形承载岭南商脉与广东科学技术职业学院四十载底蕴，铜棕底色呼应粤商务实质感。校徽嵌齿轮，锚伴芯片，算盘衔机械，融“务实创新”等粤商精神与“厚德高能”校训，1985-2025锚定时光，以传统纹样与科技符号交织，凝萃“商脉承续、科教育人”的共生内核，让校庆记忆在这款冰箱贴中，成为日常器物里可触可感的校园文化记忆。
　　吴嘉琪
　　商学院25国贸1班
　　作品名称：
　　“四十载·芳华签”
　　作品设计理念：
　　以"书香传商道"为设计灵魂，将镬耳屋的建筑智慧凝练为书签造型，寓意粤商文化是广科学子的精神屋宇。波浪签身既呼应海上丝绸之路的壮阔历程，又暗喻商海沉浮中知识为舟的深刻哲理。当书页轻夹于商船镂空间，仿佛承载智慧的行舟正在知识海洋破浪前行。可触发的数字内容让传统书签成为连接校企的移动端口，使每次阅读都能与粤商智慧对话。这枚书签不仅是阅读工具，更是文化信物，见证广科学子在书香墨韵中传承粤商文化的火种。
　　黄佳熙
　　商学院23移商3班
　　作品名称：
　　“协同·传承·新章”
　　作品设计理念：
　　正值学院四十华诞，本绿色帆布包紧扣活动主题，以“传承与新生”为设计内核。主色调选用清新自然的绿色，既呼应帆布材质的环保属性，也象征学院四十载育人事业的生机与活力。正面以简约线条勾勒粤商标志性的“十三行”轮廓与现代校企合作场景，二者交融共生，具象化“粤商文化引领校企协同育人”的理念。下方嵌入“广科精神”字样与四十周年纪念符号，强化纪念意义。背面印活动全称，凸显主题。整体设计将文化传承、育人使命与绿色理念结合，让帆布包成为承载广科记忆、传递粤商精神与环保理念的流动名片。
　　刘世琦
　　商学院23移商3班
　　作品名称：
　　“四秩广科商韵帆袋”
　　作品设计理念：
　　“四秩”直接点明建校40周年，帆布包正面印简约版广科校门图案，侧面缀粤商精神标语（如“诚信务实，敢为人先”），“商韵”呼应活动核心，日常使用中可传递校园与粤商文化。
　　王雪怡
　　商学院24电商1班
　　作品名称：
　　“《“粤”进四十年》文创礼盒”
　　作品设计理念：
　　本作品《“粤”进四十年》文创礼盒，旨在献礼学院四十华诞。设计深度融合粤商文化精髓与广科精神。礼盒主体为红金配色，既显粤商之喜庆与活力，又彰校庆之庄重与辉煌。内含三样核心文创：一为“广科精神”主题帆布袋，印有“敢为人先、务实进取”字样，寓意粤商精神与学子担当；二为“四十年足迹”木制书签，以年份刻度记录学院发展里程碑，勉励师生继往开来；三为“校企共赢”主题香薰，选用岭南沉香，象征校企合作如香远溢，育人成果芬芳。
　　黄栩聪
　　商学院23商数1班
　　作品名称：
　　“广科四十载・粤商韵随行”
　　作品设计理念：
　　作品以“承载校史、传递粤商精神”为核心，选用帆布包作为载体（适配日常通勤、校园生活，易传播纪念意义）。深海蓝底色呼应学院沉稳底蕴，“40”周年标识融合广绣缠枝莲——既体现粤商“精工守艺”的传统，又暗喻广科40年育人根基；红头船元素致敬粤商“敢为人先、勇闯实干”的精神，与校训形成“精神+行动”的呼应。内侧标签的时间跨度，旨在唤醒师生校友的集体记忆，让“广科情怀”与“粤商文化”随日常使用自然传递。
　　关芷晴
　　商学院25电商3班
　　作品名称：
　　“广科吉祥物·科仔科妹欢迎你”
　　作品设计理念：
　　今年是学校建立的第40周年，所以图正中央的“40”代表的就是我们学校的第40周年。科仔科妹是我们广科的吉祥物，所以加上科仔科妹在旁边。整体运用蓝红两种色调进行设计，浅蓝色背景避免抢夺主图核心，再用红边加以辅助，主要突出科仔科妹和“40”的内容。该样式图可以多利用，可以用于徽章、帆布袋、广绣等相关文创。
　　曾悦
　　商学院24国贸1班
　　作品名称：
　　“校徽粤韵”组合式钥匙扣
　　作品设计理念：
　　本设计紧扣广科40周年校庆“粤商文化引领校企协同育人”主题，以“融文化、传精神”为核心。主体采用锌合金校徽，浮雕工艺凸显校徽轮廓，边缘环绕粤商回形纹，锚定广科精神根基；搭配两枚辅挂件，粤剧生角脸谱简化造型呼应粤商诚信内核，齿轮包裹“40”的设计象征校企协同发展。“1主2辅”可拆分结构暗藏巧思，单独佩戴是对单一精神的认同，组合佩戴则是粤商文化、广科精神与校庆愿景的融合。整体以复古金、磨砂银搭配广科蓝，让钥匙扣成为“看得见、带得走”的载体，传递“传承广科精神・再谱发展新篇”的校庆初心。
　　张福玲
　　商学院24电商1班
　　作品名称：
　　“广科粤韵·薪火包”
　　作品设计理念：
　　本款帆布包以“粤商文化引领校企协同育人”为核心，融合广科精神与岭南商业底蕴。主视觉采用经典广绣红棉纹样为底，象征广科人如木棉般坚韧向上的品格；正面中心以烫金线条勾勒“粤商精神图腾”——融合广彩瓷纹、西关骑楼轮廓与算盘元素，寓意传统商道智慧与现代职教创新的碰撞；包侧点缀广科校徽与40周年校庆标识，背面印有“传承广科精神·再谱发展新篇”主题篆刻印章，搭配“校企协同”毛笔字标语。整体设计既体现岭南文化的鲜活生命力，又传递广科“厚德、高能、求实、创新”的育人理念，寓意学子如粤商先辈般敢为人先，在文化传承与校企共育中书写新时代的广科篇章。
　　廖涵
　　商学院24国贸1班
　　作品名称：
　　“白鸽衔章：四十载书间的广科年轮”
　　作品设计理念：
　　此钥匙扣书签以中国红为主色调，既呼应学院红色育人底色，又彰显40周年校庆的喜庆氛围。正面以学院标志性图书馆为视觉核心，建筑线条精致立体，下方碧波微漾的湖水，复刻校园标志性水景，增添灵动感；一本摊开的书本斜倚湖畔，书页间跃出一只展翅的白鸽，既象征知识传递与学术自由，也寓意学院培育的学子心怀理想、飞向广阔未来。整体设计将“图书馆、湖、书、白鸽”四大元素与学院名称深度融合，既是实用的文创单品，更浓缩了校园记忆，让师生与校友随身携带时，皆能感受到学院的人文底蕴与蓬勃朝气。
　　洪敏珊
　　商学院25国贸1班
　　作品名称：
　　“馆藏时光·爱驻广科”
　　作品设计理念：
　　这枚徽章以粉蓝渐变色为主色调，粉蓝渐变，不再仅仅是颜色的柔和过渡，而是奋斗过程本身的诗意映照，顶部刻着“I❤GK”的字样，饱含着广科学子对学校提供学习环境与资源的感恩，中间的建筑物是我们广科院的图书馆，且以繁体字书写，它承载着无数名广科学子奋斗的结晶，下面刻着1985的字样，是广科院的减小建校时间，极具纪念意义，徽章周边有花朵、绿叶、水滴、海洋、风这些元素修饰，蕴意着广科学子在学习中有付出、有收获、同时也渐渐蜕变为坚强勇敢的人，这是整枚徽章的设计布局和理念。
　　董郡
　　商学院25物流1班
　　作品名称：
　　“校企协同·广科赋能”
　　作品设计理念：
　　该文创书签以“校企协同”为核心，融合广东科学技术学院校徽、校园建筑剪影锚定校本身份；右侧麦穗象征产业实践成果，齿轮呼应企业技术赋能，传递“校企双元育人、产教深度融合”理念传统建筑背景彰显地域文化，书签载体则让“协同育人、产教共进”的精神成为师生情感纽带，成为校企合作的文化符号。
　　李伊玲
　　商学院25物流1班
　　作品名称：
　　“满窗繁华”
　　作品设计理念：
　　“满窗繁华”的设计，源于对岭南建筑瑰宝——满洲窗的深度解构与当代转译。我不止于复刻其形，更旨在捕捉其魂，通过“新艺术”的设计语言，打破“通俗文化”与“高雅艺术”的界限，创造一种既熟悉又新奇的视觉体验。我以满洲窗为媒介，以当代生活为画布，重新绘制岭南的文化基因。它象征着粤商文化在新时代的传承与演变——既根植于深厚的传统（满窗），又永远面向未来，创造着无尽的生机与可能（繁华）。
　　李丽蓉
　　商学院24电商1班
　　作品名称：
　　“绿韵飞帆·粤商薪传”
　　作品设计理念：
　　这款钥匙挂件以校标为核心，背景融入校园标志风景“大飞机”，既呼应学院技术类专业底色，也象征40年来广科借粤商务实精神实现的“腾飞式”发展。清新绿色系搭配阳光下的柔暖光影，契合粤商文化包容活力的特质，也体现校企协同育人的生机；淡蓝色配件以清爽质感呼应“再谱新篇”的朝气。校标与学院名称的结合，锚定“传承广科精神”的内核，将40周年纪念意义、校园标识与粤商文化开放特质相融，是广科办学底色与时代风貌的具象表达。
　　张景琳
　　商学院25国贸1班
　　作品名称：
　　“《40周年庆院校再谱新篇》（利是封正反面）”
　　作品设计理念：
　　第一张正面(40周年庆主视觉)
　　以正红色为基底，象征学院40年办学的热忱与活力，寓意“四十载阶梯递进，步步登高。齿轮元素呼应"厚德、高能、求实、创新”校训，体现工科院校的实践精神。环形校徽置于顶部，既强化身份认同，又形成“承托未来”的视觉意象，整体传递庄重而富有朝气的校庆氛围。
　　第二张背面(校企联合主题)：
　　金色帆船造型校徽突破圆形桎梏，象征学院“乘风破浪”的发展态势:两侧橄榄枝环绕红色牌匾，既致敬教育初心，又凸显“校企联合协同有人”的开放理念。底部“再谱发展新篇”寓意继往开来的传承与突破。
　　邱梦妍
　　商学院24电商1班
　　作品名称：
　　“广科四十年——文创红笺载初心”
　　作品设计理念：
　　这张文件夹设计以红白色为主色调，融合校庆40周年标识，彰显学校历史底蕴与庆典氛围。左侧融入的校吉祥物，传递青春活力与广科人文温度；握手元素体现校企协同育人理念；齿轮、书籍与建筑图案，既展现学校科技职业教育特色，又寓意学术与产业的深度融合，整体设计紧扣“粤商文化引领校企协同育人——传承广科精神·再谱发展新篇”主题，是对学校40年发展历程的生动诠释与未来愿景的美好展望。
　　徐紫旗
　　商学院25电商2班
　　作品名称：
　　“绣联校企·智启新篇”
　　作品设计理念：
　　本帆布包以“粤商文化引领校企协同育人——传承广科精神·再谱发展新篇”为核心，将文化传承与育人使命可视化。主视觉融入广绣非遗技艺，以细腻针法勾勒粤商“诚信务实、敢为人先”的精神内核，丝线纹理暗藏校企合作的纽带意象。配色取岭南红与科技蓝，象征传统粤商文化与现代教育的碰撞融合。包身主题文字采用方正有力的字体，凸显“广科精神”的厚重底蕴与“再谱新篇”的奋进姿态。整体设计既以广绣传承文化根脉，又通过视觉语言诠释校企协同的育人理念，让使用者在日常中践行文化传承、铭记育人初心，成为主题精神的移动载体。
　　朱茵
　　商学院25物流1班
　　作品名称：
　　“粤商“智信”算盘纹帆布包”
　　作品设计理念：
　　它用深蓝色布做底，金色绣了算盘、芭蕉叶，还有“靠聪明赚钱，靠信用开店”的话。算盘是粤商算账的家伙什，代表他们会抓赚钱机会；芭蕉叶是广东特色；那行字就是说粤商用脑子做生意、凭诚信闯天下。用了广东刺绣手艺，把老传统和做生意的道理融在一起，你背着它，就能明白粤商又机灵又靠谱的做事风格。
　　马梓浩
　　艺术设计学院
　　25数媒2
　　作品名称：
　　“广科精神·敢为人先，务实进取”
　　作品设计理念：
　　帆布包：以学院标志性蓝色为主色，正面融合简化“广科”校徽与抽象粤商商船纹样，“40”周年数字变形为纽带象征校企协同；背面印“敢为人先、务实进取”校训，边缘回纹刺绣显粤商底蕴。
　　利是封：传统红洒金宣纸材质，正面中心校徽与粤剧脸谱结合，外环印建校40周年字样，四角木棉花纹点缀；内页印教学楼剪影与“校企携手，共筑未来”烫金标语。
　　广绣书签：象牙白丝绸为底，广绣技艺绣图书馆与珠江帆船同框，帆绣“40”、船身绣校企LOGO轮廓，顶端蓝金渐变流苏呼应校庆。
　　朱海悦
　　商学院24国贸2班
　　作品名称：
　　“广绣书签”
　　作品设计理念：
　　岭南水果象征粤商文化的地域特色与生机，粤剧脸谱体现传统文化传承；校训篆体暗纹与校徽轮廓凸显学院精神，铜制商字吊坠呼应“粤商文化引领”主题；纱线与银丝绣制工艺展现“协同育人”中传统技艺与现代教育的融合，鼓励学子在阅读中汲取智慧，践行“再谱发展新篇”的承诺。
　　佘欣盈
　　商学院24东西协作
　　电子商务1班
　　作品名称：
　　“利是封、广绣书签”
　　作品设计理念：
　　利是封：正面“粤商文化”点明主题，中间图案里，握手象征粤商重诚信、善合作；书本代表粤商重视文化传承与智慧经营；帆船寓意粤商在商海扬帆远航、勇于开拓。整体传统纹饰凸显粤商对传统文化的传承，结合“爱心义卖”，既展现粤商的商业精神，又体现其热心公益、回馈社会的担当，是粤商文化内涵与公益情怀的生动融合。
　　广绣书签：帆船象征粤商乘风破浪、勇于开拓的精神；算盘代表商贸的精打细算与智慧经营，体现粤商的商业特质；书本与萌芽寓意校企协同育人，如同新芽从书中生长，传承广科精神，孕育人才新篇，整体将粤商文化、教育传承与广绣工艺交融，展现出在文化传承中创新发展的美好愿景。
　　向洋杉
　　商学院24国贸1班
　　作品名称：
　　“薪火赓续，粤商远航”
　　作品设计理念：
　　帆布包整体设计以蓝色调为主，既不浮夸花哨，又不失格调。文字和图案采用金色，增强视觉冲击力，同时彰显建校40周年隆重而盛大，寓意广科院和商学院未来发展一片光明。中间和最下方采用水波纹的图案，呈现出动态感的同时寓意着不断前进与发展。
　　正面左上角为校徽，起到标识作用，校徽右边为学校校训，彰显学校育人标准。正中间放置学校官方公布的40周年校庆标识，其寓意为广科院师生在新的起点上，砥砺前行、继往开来、再创辉煌。最下方放置学校地标建筑一广科雨燕，展示校园风貌。
　　背面左上角为商学院院标，标识此次活动的主办方。正中间水波纹处放置一艘货船，既体现学院专业特色，又寓意着商学院如同一艘货船行驶向前，呼应“粤商远航”的主题。最下面加上主题文字口号，再次点题，一目了然。
　　四秩华章，薪火赓续，粤商远航，再谱发展新篇章。这款帆布包的设计为校40周年献礼，同时彰显商学院专业特色。
　　许雅晴
　　商学院25电商2班
　　作品名称：
　　“商韵文心签”
　　作品设计理念：
　　书签以“山水粤韵·书香致远”为灵感，选取岭南标志性山水与佳果元素，荔枝象征“红利满载”，香蕉寓意“智慧传承”，契合粤商文化中“务实求进、崇文重教”的精神内核。传统广绣针法细腻灵动，展现非遗技艺的精致之美，流苏设计增添雅致韵味。此作品将自然意象与人文精神融合，既是阅读的伴侣，也是广科精神“笃学、砺能、求真、创新”的生动载体，鼓励学子在书香中传承文化根脉。
　　郑子莹
　　商学院物流1班
　　作品名称：
　　“粤商薪传，协同筑梦”
　　作品设计理念：
　　本套文创以“粤商文化引领校企协同育人”为核心，延续新中式高级质感。茶杯采用砖红色为主调，呼应粤商文化的底蕴与喜庆氛围。视觉核心为双手捧火苗图案，火苗象征广科精神的传承与校企协同的星火之力，双手寓意育人初心与携手共进的校企情谊。设计简化冗余元素，以简洁线条勾勒主体，搭配圆形标识的留白设计，既凸显“传承”的厚重感，又暗含“再谱新篇”的灵动性，整体兼具纪念价值与实用属性，彰显广科四十载育人温度与发展格局。
　　林洁纯
　　商学院25电商2班
　　作品名称：
　　“四十载红·商育广科”
　　作品设计理念：
　　利是封以岭南骑楼为文化符号，彰显粤商“敢为人先”的精神内核，朱红明黄取自广府传统节庆色调，传递喜庆与活力。校徽与骑楼的融合象征学院扎根地方、育人为本的办学理念；浪花纹呼应“商海扬帆”，祥云纹寓意40周年庆典的吉祥愿景。整体设计既保留传统利是封的贺岁功能，又通过“粤商文化”“校企协同”等文字元素强化活动主题，让每一份祝福都承载广科精神的传承与发展新篇的期盼。
　　杨凯琳
　　商学院25国贸1班
　　作品名称：
　　“且以青春赴山海，青舟无惧万重山”
　　作品设计理念：
　　灯塔：代表“方向与希望”，是迷茫中的指引、困境里的精神支撑，对应生活中给予力量的目标、榜样或信念。帆船与船上的小人：象征“协作与前行”，众人齐心划船的姿态，体现团队合力、共克难关的精神；帆船在浪中前行，也隐喻人生旅途里的主动探索与坚持。星夜与海鸥：繁星是“远方的光亮”，寓意征途虽远但有微光相伴；海鸥是“自由与勇气”的化身，呼应冲破阻碍、奔赴前路的状态。多艘帆船：代表“同行者”，既体现群体的共鸣与陪伴，也暗含“同途追梦”的美好愿景。整体氛围的寓意画面以“夜海行帆”为核心，传递出我们广科学子“在挑战（海浪）中，以信念（灯塔）为引，以协作（众人）为基，于迷茫（黑夜）里寻光、于风浪中向前”的精神，也契合“追风赶月莫停留”的执着与“结伴向光而行”的温暖。
　　黄楚洁
　　商学院24商数1班
　　作品名称：
　　“粤商绣意融书鉴·广科精神续新篇”
　　作品设计理念：
　　以广绣这一粤商文化载体，传统商贸中广绣为重要商品，结合书签的“求知”属性，呼应“粤商文化引领校企协同育人”主题。且我校始终秉承“厚德、高能、求实、创新”理念，图书馆元素代表学院的学术根基，珠江水纹象征粤商的开放与活力，书签边缘轮廓缠枝莲纹寓意我校40年发展的生生不息，值此校庆，也包含祝愿学校弦歌不辍，而书签既是阅读工具，也是文化传承的介质，让广科精神与粤商文化通过日常学习场景渗透，体现“传承中创新”的发展理念和续以粤商精神为领航，在协同育人路上再谱新章！
　　谭亚鹏
　　商学院24电商4班
　　作品名称：
　　“烟蓝漫”
　　作品设计理念：
　　「烟蓝漫」帆布包的设计理念，是以传统蓝白扎染工艺为核心，借水墨晕染的写意质感，传递东方“清简空灵”的美学意境，保留手作肌理的独特性。
　　它以宽松托特版式呼应“无界”主张，打破场景限制，适配日常多元需求；皮质按扣、自然毛边等细节，既强化手作温度，又以克制的质感平衡实用与审美，让手作美学松弛融入生活，诠释“不被风格定义”的日常态度。
　　袁亚兰
　　商学院23电商4班
　　作品名称：
　　“广科利是封”
　　作品设计理念：
　　以广绣工艺呼应粤商文化中的岭南非遗内核，锚定“文化传承”基调；“广科”字样直接彰显学院身份，强化归属感；麦穗裹于齿轮之间，既以麦穗象征校企协同培育的人才硕果，又以齿轮呼应产业属性，诠释“产教融合、校企共育”的办学特色；金色回纹边框承续传统纹样，暗喻广科精神生生不息；橙红渐变底色既契合利是封的喜庆属性，更传递学院发展的蓬勃活力，呼应“传承广科精神、再谱发展新篇”的活动主题。
　　罗凯鸿
　　商学院23商数2班
　　作品名称：
　　“广科四十载・粤商韵随行”
　　作品设计理念：
　　作品以“承载校史、传递粤商精神”为核心，选用帆布包作为载体（适配日常通勤、校园生活，易传播纪念意义）。深海蓝底色呼应学院沉稳底蕴，“40”周年标识融合广绣缠枝莲——既体现粤商“精工守艺”的传统，又暗喻广科40年育人根基；红头船元素致敬粤商“敢为人先、勇闯实干”的精神，与校训形成“精神+行动”的呼应。内侧标签的时间跨度，旨在唤醒师生校友的集体记忆，让“广科情怀”与“粤商文化”随日常使用自然传递，契合“小商品・大情怀”的活动主旨。
　　姚雨洁
　　商学院24电商1班
　　作品名称：
　　“红韵广科·校庆纪念卡套”
　　作品设计理念：
　　以红色为主色调，既契合校庆的喜庆氛围，也呼应学校40周年校徽的核心色彩，强化“庆典感”与识别性；边缘的祥云纹样是传统吉祥元素，寓意学校40年发展的顺遂与美好愿景，同时让整体风格更具文化质感。右侧版面嵌入校徽、校庆年份（1985-2025）、地标飞机建筑，串联起“学校身份+历史节点+校园记忆”的核心信息，让卡套成为“校园文化载体”同时设计了学校吉祥物“科妹”作为硅胶挂件给卡套增添一抹色彩。
　　温舒婷
　　商学院23电商2班
　　作品名称：
　　“利是封”
　　作品设计理念：
　　利是（Lai See），又称“利事”、“利市”及“红包”是指将金钱放置在红色封套中作为礼物，寓意着吉利、顺利和繁荣。赠送利是常见于中国的节庆场合，尤其是在春节期间，代表着祝愿对方事业顺利、财运亨通在广州等地，"利是"有着较为独特的习俗。例如，广州人通常习惯给“双封红包”，即在红包内放置两张纸币，象征好运连连。若家中没有给利子，则可能被视为不合礼节。利是封设计寓意：红金配色寓意喜庆与收获，建筑剪影体现学院辨识度，稻穗象征育人成果丰硕，齿轮代表职业教育特色，广绣纹样彰显岭南文化底蕴，整体传递“感恩母校、再创辉煌”的校庆祝福。
　　所有参赛作品
　　已正式上线投票通道！

无需复杂筛选，每一件带着心意的文创都值得被看见：或许是某个作品的配色让你想起了教学楼前的梧桐树，又或是某个设计勾起了你和同学的课间趣事。现在，选择权就在你手中，快来为打动你的“校园巧思”投出支持的一票！

作品展示详见（复制以下链接进浏览器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/sPfoqadiQJxnIg5C8Xni1g