＜作品特辑＞
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　　非命题赛场-视觉传达
　　视觉传达设计是通过视觉媒介表现并传达给观众的设计，体现着设计的时代特征和丰富的内涵，其领域随着科技的进步、新能源的出现和产品材料的开发应用而不断扩大，并与其他领域相互交叉，逐渐形成一个与其他视觉媒介关联并相互协作的设计新领域。
　　第九届“米兰设计周-中国高校设计学科师生优秀作品展”中，视觉传达赛道的作品质量再创新高，一起来欣赏优秀获奖作品吧！
　　01
　　视觉传达
　　入场——关于路障的文化隐喻
　　作者：张诗晨，刘信彤
　　指导老师：白新蕾
　　所属学校：鲁迅美术学院
　　设计说明
　　在公共空间中，路障是一个矛盾的存在，它本身代表着博弈。它对公共空间的切割与重组，形成了一种关于空间正义的动态平衡。针对这一现象，从他的存在形式入手分析它限制与自由、有效与无效、对抗与秩序的两面性。我们开始思考路障存在的意义，探讨路障于人物场的关系。
　　02
　　视觉传达
　　十二门神——十二生肖门神视觉设计
　　作者：刘蕴祺，田园雪
　　指导老师：于丹，陈晞
　　所属学校：云南大学
　　设计说明
　　本次设计以传统门神的威严面容为基础，融入十二生肖特征，创造出既传承传统文化又兼具创新性的视觉形象，同时通过赛博朋克配色，赋予门神新的时代特征。最终通过文创产品的形式，激发更多人对传统文化的了解与关注。
　　03
　　视觉传达
　　爱心厨房X
　　作者：蔡韵
　　指导老师：赵蕾
　　所属学校：上海大学
　　设计说明
　　“爱心厨房”是国内的草根公益项目，创作者探索癌症病患家庭的现实需求与急难愁盼问题，将这个社会分散的慈善组织作为品牌化的设计内容与服务对象，聚焦如何引起更多社会群体对这一公益事业的持续支持与投入，以此帮助它构建品牌自身资产，消减舆论质疑。
　　04
　　视觉传达
　　节气娃娃-24节气文创设计
　　作者：李劲宇
　　指导老师：莫军华
　　所属学校：苏州科技大学
　　设计说明
　　作品主题为二十四节气年画娃娃系列文创设计。作品以传统年画娃娃形象为基础，考究了二十四节气习俗，通过平面插画的形式将二者结合，给人可爱的视觉感受，引发大众对于中华传统文化的关注。在插画设计的基础上与办公用品、学习用具等内容结合，进行系列文创设计，增加对于二十四节气的文化宣传。
　　05
　　视觉传达
　　山东即墨泥叫虎IP形象设计
　　作者：崔月
　　指导老师：尹磊
　　所属学校：西安工程大学
　　设计说明
　　泥叫虎是山东即墨的一种民间泥塑。起源于明代万历初年，是形、色、声、动俱佳的民间工艺品。本次设计以泥叫虎为原型进行再设计，色彩提取泥塑本身红黄绿三色，保留本身纹样，泥塑本身纹样均为手工绘制，常见的纹样有牡丹纹样，卷草纹样，也有驱邪避灾的五毒纹样。用年轻化的手法去传播传统艺术让更多人领略泥塑的魅力。
　　06
　　视觉传达
　　游艺吴川
　　作者：罗鑫，周雪儿，王柯奕杨
　　指导老师：贺立凯
　　所属学校：西华师范大学
　　设计说明

本作品主题为广东淇江吴川民俗文化里的游艺文化，自古以来，吴川文化比较活跃、人文蔚盛，有许多具有浓郁乡土滋味的民间文化活动。画面中选取了几个代表性较强的民俗文化，有吴川飘色、北坡游鱼、逛花桥、醒狮、抬神桥等。

作品展示详见（复制以下链接进浏览器查看）：

https://mp.weixin.qq.com/s/Tdcp-YHwiuc_xm3G-26ibA