01
　　学校名称：上海视觉艺术学院
　　作品名称：Moment Dye
　　工艺美术门类：玻璃类
　　学生姓名：郭姿彤
　　所学专业：工艺美术
　　学生年级：本科四年级
　　指导老师：秦岭、丁佳青
　　作品运用玻璃二次铸造工艺，将云的流动变幻凝固为永恒，是我对“瞬间”的拥抱。光的游移、色彩的流淌，是时光为生活温柔着色，在樱桃转红、芭蕉染绿的更迭里，捕捉每一份鲜活感受，是与变化同行的明媚宣言。
　　02
　　学校名称：东华大学
　　作品名称：自然织语
　　工艺美术门类：编织类
　　学生姓名：刘航
　　所学专业：产品设计
　　学生年级：研究生三年级
　　指导老师：田玉晶
　　设计源于都市人群对自然疗愈的渴望与毛南族花竹帽的自然属性，将毛南族花竹帽特有的外形进行提取重构，结合毛南族的十字编织技法，以柔和绿色与竹篾浅米色交织出春日林间的清新氛围。绒面皮革的柔软亲肤与竹材的清爽坚韧形成软硬对话，赋予佩戴者丰富的触觉层次。传统十字编织通过竹篾的疏密变化营造呼吸感，编织间隙如同林间透过的光影。旨在为疗愈追寻者提供一件承载情感陪伴与内心平静的日常配饰，让花竹帽的自然精神在当代生活中延续其生命力。
　　03
　　学校名称：上海大学
　　作品名称：岁月禅松
　　工艺美术门类：雕刻类
　　学生姓名：王凯
　　所学专业：雕塑
　　学生年级：博士研究生二年级
　　指导老师：夏阳
　　作品以风化斑驳的佛龛与苍翠松枝的并置，在物质形态上构建出时间侵蚀与生命韧性的视觉对话。这一组合不仅沉淀着宗教文化的历史沧桑与东方气节，更在自然与人文的相互塑造中，通过虚拟数字模型技术转译为隐喻在时间维度下信仰与生命的共生关系。
　　04
　　学校名称：上海思博职业技术学院
　　作品名称：霓裳鹿鸣·龙吟谱
　　工艺美术门类：珐琅类
　　学生姓名：曹清和、胡梦尹
　　所学专业：游戏艺术设计
　　学生年级：专科二年级
　　指导老师：王李喆、史君
　　作品以掐丝珐琅创作敦煌艺术。金丝勾勒“霓裳”、“鹿鸣”与“龙吟”，矿物釉彩再现壁画斑驳朱砂与孔雀蓝，火焰纹、卷草云点缀其间，银箔点晴仿若藻井星。将九色鹿传说凝练为天界乐章，诠释敦煌乐舞的流动之美。
　　05
　　学校名称：苏州工艺美术职业技术学院
　　作品名称：银器-绿水青山
　　工艺美术门类：金属艺术
　　学生姓名：干正
　　所学专业：工艺美术
　　学生年级：本科三年级
　　指导老师：罗振春
　　作品采用银器锻造工艺模拟出石头的造型，以石头的水平线为依据，开“石”为器，器盖为山，器体为水。作品材质为银，银光闪闪，表现水面恰如其分，也寓意着“绿水青山就是金山银山”的时代主题。
　　06
　　学校名称：上海电力大学
　　作品名称：沧澜跃
　　工艺美术门类：蜡染
　　学生姓名：陈奕璇
　　所学专业：测控技术与仪器
　　学生年级：本科二年级
　　指导老师：浦育川
　　以蓝染为底，取深海幽蓝为基调，将灵动金鱼与浪涛、星子相融。金鱼尾鳍如火焰舒展，在浪尖与星点间穿梭，既藏东方水墨的写意，又借蓝染工艺的质朴肌理，传递“跃过沧澜，奔赴星河”的诗意，让传统工艺与现代审美碰撞出静谧又自由的力量。
　　07
　　学校名称：华东师范大学
　　作品名称：灯火阑珊
　　工艺美术门类：漆画
　　学生姓名：房小媛
　　所学专业：漆艺术与综合材料
　　学生年级：研究生二年级
　　指导老师：张晓凌
　　《灯火阑珊》以漆画独有的温润光泽，捕捉城市暮色中的人影与街巷。蓝色调铺陈出夜的沉静，抽象造型模糊了具体身份，只留下相遇与擦肩的瞬间。漆的堆叠与研磨，如记忆层层显隐。我想呈现繁华背后那份温柔的孤寂——灯火将尽未尽时，人与城彼此映照的微光。
　　08
　　学校名称：上海工艺美术职业学院
　　作品名称：皮
　　工艺美术门类：漆艺类
　　学生姓名：索日
　　所学专业：工艺美术品设计
　　学生年级：专科三年级
　　指导老师：蔡文
　　作品系列以漆艺变涂技法创作，以大漆的褶皱、晕染与斑驳肌理，转译皮肤的多元生命状态，在传统工艺中探索身体与时间的视觉表达，尽显漆艺材质的独特魅力。
　　09
　　学校名称：苏州工艺美术职业技术学院
　　作品名称：漆熠
　　工艺美术门类：漆艺类
　　学生姓名：朱申香
　　所学专业：工艺美术
　　学生年级：专科三年级
　　指导老师：王刚
　　借助植物种子的形象，用大漆和螺钿、蛋壳使其光彩夺目。
　　10
　　学校名称：上海建桥学院
　　作品名称：云雀颂
　　工艺美术门类：首饰类
　　学生姓名：张赢文
　　所学专业：产品设计（珠宝首饰设计）
　　学生年级：本科四年级
　　指导老师：王琼
　　本作品《云雀颂》灵感源于诗歌《致云雀》，旨在定格云雀沐光飞行、欢歌凌霄的瞬间。设计以旋升的螺旋线条构建主体骨架，模拟其盘升高空的轨迹；周围悬垂可活动的错落金属链，宛如凝结的乐声，营造出强烈的动态美感。作品借云雀这一象征光明与自由的意象，将诗中的精神力量转化为可佩戴的艺术，寄寓对美好与和平的向往。
　　11
　　学校名称：上海工艺美术职业学院
　　作品名称：迷境/微境
　　工艺美术门类：陶瓷类
　　学生姓名：张琦娜
　　所学专业：陶瓷设计与工艺
　　学生年级：专科三年级
　　指导老师：姚岚
　　用孔洞打破实体的边界，用波点制造视觉幻象，让人在真假中迷失，又在迷失中重新看见自己。
　　12
　　学校名称：上海商学院
　　作品名称：未竟之芽
　　工艺美术门类：陶瓷类
　　学生姓名：胡晓玉、王莹莹
　　所学专业：视觉传达设计
　　学生年级：本科三年级
　　指导老师：阳明
　　每一枚种子，都是一部微缩的生命史诗。瓷土定格了这一刻的静默，而种子本身始终在等待——等待破壳、等待萌发、等待成为下一个生命的起点。
　　13
　　学校名称：上海工程技术大学
　　作品名称：鸣沙金盏
　　工艺美术门类：陶瓷类
　　学生姓名：王若丹
　　所学专业：产品造型艺术及应用实践
　　学生年级：研究生三年级
　　指导老师：石小涛
　　这套柴烧茶具以敦煌为灵感，火痕落灰如戈壁风沙，暖橙釉色似莫高窟壁光。金箔点缀如壁画鎏金，在粗粝质朴的柴烧肌理中，复刻敦煌艺术的厚重与华贵，让东方茶事承载千年丝路的人文温度。
　　14
　　学校名称：上海师范大学
　　作品名称：初晴
　　工艺美术门类：综合材料类
　　学生姓名：康硕
　　所学专业：美术与书法
　　学生年级：研究生三年级
　　指导老师：李洪忠
　　作品以大漆、蛋壳为媒介，通过蛋壳大小与疏密排列构建雪景空间；以蛋壳白与橘色大漆的视觉对比，营造冬日升旗的温暖意境。
　　15
　　学校名称：上海视觉艺术学院
　　作品名称：棱序
　　工艺美术门类：陶瓷类
　　学生姓名：吴崟杰
　　所学专业：工艺美术
　　学生年级：本科四年级
　　指导老师：李遊宇、王艺贤
　　用利落棱面与极简几何秩序消解冗余装饰，将“少即是多”的极简主义内核注入茶器功能，棱角间的转折既是结构的理性表达，也暗合茶道中“秩序与留白”的东方意趣。
　　16
　　学校名称：上海大学
　　作品名称：隙见青山
　　工艺美术门类：玻璃类
　　学生姓名：付依然
　　所学专业：工艺美术
　　学生年级：本科一年级
　　指导老师：罗小戍

　　作品取意青山，下部凝翠厚重，上部渐归通透，呈现由实入虚的空间递进。折面肌理与内在光影交织，使山体呈现内生的流动气韵。中部狭缝构建“可观而不可入”的空间界面，于凝视与阻隔之间，重塑人与自然的观看尺度与精神边界。

作品展示详见（复制以下链接进浏览器查看）：

https://yssj.sues.edu.cn/48/60/c15890a280672/page.htm