2026年上海市花白玉兰文创设计展示活动于今年3月启动，文创类和城市家具类两个组共征集到316件作品。经过来自高校、研究院、设计院、创意产业研究中心等领域专家的遴选，两个组分别从设计创意、文化内涵、价值转化3个维度各遴选出入围作品30件（含优秀作品6件）。优秀作品展示作品1：金玉风华设计者：李笑盈作品2：瓣光设计者：林欣欣作品3：双柚玉兰糕设计者：宋甜作品4：系列一—玉兰“…

雨过天青云破处，者般颜色作将来。笔绘南开瓷韵墨凝少年匠心陶瓷文物文创设计稿大赛南开大学历史学院FacultyofHistory,NankaiUniversity活动总结当千年窑火巧遇现代设计，当古瓷风华邂逅少年创意，一场跨越时空的文化对话，在这个四月悄然绽放。由南开大学博物馆、南开大学历史学院主办，文博考古爱好者协会、南开大学历史学院本科生文艺部、文物与博物馆硕士生党支部承办的“笔绘南开…

首席合作品牌：联通沃派品牌名称中国联通品牌简介中国联通，自1995年7月1日正式启用其标志性“中国结”logo以来，始终承载着深厚的中国文化底蕴和红色通信历史。“中国结”这一经典符号深深镌刻在品牌发展历程中，既承载着博大精深的中华优秀传统文化底蕴，也传承着厚重的红色通信历史，成为中国联通独一无二的品牌超级符号，更是联通品牌精神与文化内核的集中体现。近年来，中国联通在文…

2026北京服装学院服饰艺术与工程学院本科毕业设计展演——箱包设计静态展隆重登场。本次毕业展演汇聚了箱包专业23位毕业生的70余件匠心之作。这是一次以“界外之容，形内之构”为核心的箱包设计深度呈现，他们致力于在方寸载体中构建无界想象。作品以东方文脉、自然意趣与民族匠艺为根基，将风筝竹骨的结构智慧、古老背扇的情感承载、山水竹编的意境等转化为当代箱包的结构语言与美学符号…

　　根据《2026年第一届“江南徽作”杯安徽省大学生博物馆文创设计大赛活动方案》，安徽中国徽州文化博物馆、黄山市文物和博物馆协会牵头组织开展了2026年第一届“江南徽作”杯安徽省大学生博物馆文创设计大赛。经自愿申报、报名初核、专家组盲评打分、组委会综合审定等环节，拟评定优秀获奖作品共45件（套）文创设计作品为本届设计大赛获奖作品，现予以公示。公示期为2026年5月12日至5月…

　为推动优秀传统文化创造性转化、创新性发展，由黄平县文体广电旅游局主办，黄平县非物质文化遗产保护中心承办的“黄平有礼·文创筑梦”黄平县第一届文创产品（作品）设计大赛，自启动以来得到了社会各界的积极响应和广泛参与，征集到众多优秀文创设计作品。

　　“源创无界·汇智未来”第二届“城市礼物”全国大学生文化创意大赛自2025年5月20日正式启动，历时近12个月，吸引了来自全国103所高校的学生积极参与投稿，赛事累计收稿达10982件。

　　2026年广东省大学生计算机设计大赛人工智能挑战赛 　　基于人形机器人多模态协同的具身智能挑战赛 　　依据2026年广东省计算机设计大赛赛程安排，“基于人形机器人多模态协同的具身智能挑战赛”赛项初赛评审工作已顺利结束，现对初赛结果名单予以公示。

　　智融万物，创领未来。湖北美术学院工业设计学院2026届研究生毕业展如约而至。当人工智能重塑造物逻辑，时代叩问人类核心能力何在——审美力即是生产力，更是未来的核心竞争力。学院在106年践行美育的道路上，始终以育人致美为使命，助青年握住未来之匙。向美而生，致美前行——本届毕业生以设计作答，交出属于这一代人的答卷。

　　致美2026‖湖北美术学院工业设计学院研究生毕业展（上） 　　展览日期 　　2026年4月30日——5月19日 　　展览地点 　　湖北美术学院昙华林校区 　　美术馆1-5楼 　　湖北美术学院藏龙岛校区 　　各学院展厅

　　4月25日，北京服装学院服饰艺术与工程学院本科毕业设计展演正式启幕。作为学院毕业展的重要组成部分，工业设计专业2026届毕业设计围绕主题“成蹊”展开，以“循蹊而行，智启新境”为专业展陈线索，集中呈现学生面向现实问题与未来生活的系统性思考。

　　4月25日，北京服装学院服饰艺术与工程学院本科毕业设计展演——珠宝首饰设计静态展闪耀登场。本次毕业展演汇聚了首饰专业共40位毕业生的500余件匠心之作。包含对东方美学与文化叙事的当代转译，以及对AIGC与智能技术的先锋探索；既有对金属、玉石等传统材质的持续深耕，也有对树脂、布料等不拘一格的大胆突破；还有源于神话传说、中医文化的艺术表达，也有面向身体机能与情感共鸣的…

　　百廿·设界 　　＜前言＞FOREWORD 　　百廿年，是长河的刻度，也是新声的起点。2026年，上海理工大学迎来建校120周年。在这个以科技重塑感知、以算法重构世界的时代，出版学院设计专业2026届毕业生用一场作品展回应时代——他们不再拘泥于“艺术”或“工程”的单一身份，而是在视觉、空间、影像、产品与系统的交叉地带，寻找设计的另一种可能。

　前言 　　设计之学，关乎形式、技术与生产，更关乎态度、立场与价值操守。古人言“极深而研几”——极深者，穷究事物未显之理；研几者，审辨变化初动之微。其义不在知识之积累，而在以诚实之心面对对象，以审慎之思辨析事实，由真实处建立判断，由判断中形成方法。此亦研究训练之根本。

　　前言 　　设计之学，关乎形式、技术与生产，更关乎态度、立场与价值操守。古人言“极深而研几”——极深者，穷究事物未显之理；研几者，审辨变化初动之微。其义不在知识之积累，而在以诚实之心面对对象，以审慎之思辨析事实，由真实处建立判断，由判断中形成方法。此亦研究训练之根本。

　前言 　　设计之学，关乎形式、技术与生产，更关乎态度、立场与价值操守。古人言“极深而研几”——极深者，穷究事物未显之理；研几者，审辨变化初动之微。其义不在知识之积累，而在以诚实之心面对对象，以审慎之思辨析事实，由真实处建立判断，由判断中形成方法。此亦研究训练之根本。