关于举办2023“熊猫杯”中国国际青少年美育文创大赛的通知
为以实际行动贯彻落实习近平总书记的重要指示精神和党中央、国务院《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，培养、提升广大青少年的科学素养及文化素养，同时以“Z”世代视角讲好中国故事、传播中国声音，在中国外文局、中华人民共和国国史学会的指导和支持下，中国外文局亚太传播中心（人民中国杂志社、中国报道杂志社）特面向全国举办“熊猫杯”中国国际青少年美育文创大赛。
本大赛定于2023年9月正式开启，发挥中国外文局国际传播优势、人民美术出版社艺术出版优势、中华文化促进会社会艺术评价优势、中国会展经济研究会艺术与科技工作委员会大型会展优势，以大赛、论坛、展览、图书出版、新媒体传播、艺术评价等手段，将中国青少年美育文创作品面向世界展示。
官方文件
指导单位：
中国外文局
中华人民共和国国史学会
主办单位：
中国外文局亚太传播中心
（人民中国杂志社、中国报道杂志社）
官方出版：
人民美术出版社
官方网站：
人民中国网
中国外文局
中国外文局成立于1949年10月，是在毛泽东、周恩来、陈毅等老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和直接领导下创办、承担党中央和国家对外宣介任务的国际传播机构，是中共中央直属事业单位。中国外文局致力于讲好中国故事、向世界说明中国，通过多种语言、多种载体向国际社会全面展示中国悠久的历史文化、当代中国风貌和改革发展成就，在中国文化走出去的过程中发挥了重要作用。
中华人民共和国国史学会
经民政部批准成立的从事中华人民共和国国史研究、宣传和教育的学术性社会团体。主要职能：团结海内外一切从事国史研究的专家、学者和热心国史工作的人士，共同推进国史的研究、宣传和教育事业。
中国外文局亚太传播中心
中国外文局亚太传播中心（人民中国杂志社、中国报道杂志社）是面向亚太地区的具有媒体属性的国际传播综合体，由成立于1950年的人民中国杂志社、中国报道杂志社的全部传播业务及北京周报社日文业务、人民画报社韩文业务整合组建而成。 亚太中心主办《中国报道》（中）、《中国东盟报道》（英）、《人民中国》（日）、《中国》（韩）和《小读者》等期刊；运营英文、日文、韩文、泰文、印尼文、马来文、缅甸文、世界语等8个语种的海外社交媒体账号矩阵；运维中文、英文、韩文、日文和世界语四个语种的官方网站。 承办“熊猫杯”系列品牌活动、“悟空杯”中日韩青少年漫画大赛、“北京—东京论坛”等国家级品牌性活动。
01.
人类命运共同体
COMMUNITY
"围绕人类命运共同体、各国共同发展等进行主题创作，展示中外广大青少年彼此加强了解、相互取长补短以及用欣赏互鉴、共享的观点看待世界的良好心愿，携手共建人类命运共同体。"
人类只有一个地球，习近平主席提出的全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议紧扣人类社会进步三大主题，共同构成人类命运共同体大厦的“三大支柱”。本主题面向中外青少年，围绕人类命运共同体、各国共同发展等进行主题创作，展示中外广大青少年彼此加强了解、相互取长补短以及用欣赏、互鉴、共享的观点看待世界的良好心愿，携手共建人类命运共同体。
人类命运共同体意味着全人类面对的问题是共同的，需要相互配合，共同努力来解决。无论是环境污染、气候变化，还是全球疫情，都不是某个国家可以凭借一己之力独自解决的。本主题希望青少年在创作的过程中认识到自己是共同体其中的一员。人类命运共同体强调的是合作共赢，在全球化的时代，国际间的合作尤为重要，青少年需要培养跨文化交流和合作的意识，学习尊重、理解、包容不同的文化，不同的种族，以实现协同发展，共同繁荣。
人类命运共同体也意味着追求和平与公平正义。青少年应关注社会公平正义，关心弱势群体，通过自身努力以及行动，推动社会的公平与进步，培养出具备全球视野和全球责任感的人才栋梁。
02.
可持续发展目标
SUSTAINABLE
"围绕上述可持续发展目标进行主题创作，以激励中外青年主动肩负起时代使命，努力成长为充满自信、勇于挑战、善于协作的全球治理人才。"
“消除贫困”“消除饥饿”“健康福祉”“优质教育”“性别平等”“清洁饮水”“清洁能源”“体面工作”“工业创新”“社会平等”“永续社区”“永续供求”“气候行动”“海洋环境”“陆地生态”“机构正义”“全球伙伴”是2015年联合国可持续发展峰会通过的可持续发展目标。中华传统文化中也蕴含着可持续发展思想，这同我国当前正大力倡导的可持续发展理念一脉相承。本主题面向中外青少年，围绕上述可持续发展目标进行主题创作，以激励中外青年主动肩负起时代使命，努力成长为充满自信、勇于挑战、善于协作的全球治理人才。
在2018年发布的《青年2030：联合国青年战略》中特别指出“青年的赋权、发展和参与既是目的本身，也是建设一个更美好世界的手段”。习近平总书记在党的二十大报告中对青年寄予殷切期望，希望他们“怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。
03.
关爱自然，保护环境
CARING OF NATURE
"以中国国宝大熊猫为主题，围绕和平、友谊、生态、生态环境保护、人与自然和谐相处等进行创作，充分展示中外青少年热爱和平、发展友谊的良好心愿以及关爱自然、保护环境的时代责任。"
大熊猫是中国国宝，也是和平、友谊的象征，还是全球最大的非政府环境保护组织---世界自然基金会的徽标。中华文明具有突出的和平性，中华优秀传统文化中也蕴含着“关爱自然、保护环境”的生态智慧。本主题面向中外青少年，以中国国宝大熊猫为主题，围绕和平、友谊、生态、生态环境保护、人与自然和谐相处等进行创作，充分展示中外青少年热爱和平、发展友谊的良好心愿以及关爱自然、保护环境的时代责任。
爱护动植物，尊重自然，这不仅是一个道德问题，更是一个生态问题。我们的世界正面临着环境破坏、生物多样性丧失等问题，这些都对我们的生活和未来产生了严重影响。让孩子们了解和关注这些问题，理解他们的行为对环境的影响，是让他们树立生态意识的重要方式。
04.
弘扬科学家精神
SCIENTIST
"围绕超算、航天、AI、量子科技、物联网等影响人类未来发展的科技成果进行创作，描绘心中的未来世界，展示其所崇拜的科学家，大力弘扬科学精神和科学家精神，激励他们讲科学、爱科学、学科学、用科学。"
科技创新为人类文明进步提供不竭动力，其中科学家们的努力功不可没。本主题面向中外青少年，围绕超算、航天、AI、量子科技、物联网等影响人类未来发展的科技成果进行创作，描绘他们心中的未来世界，展示其所崇拜的科学家，大力弘扬科学精神和科学家精神，激励他们讲科学、爱科学、学科学、用科学。
科学技术的发展总是与创造和探索密不可分的，创新是科技发展的显性基因，是科学精神的外显表达。青少年阶段是培养科学兴趣、形成科学精神的重要时期。在科技教育的课程、活动、竞赛中搭建提升青少年创造力成长的舞台。创造和探索精神的养成往往是基于学生对科技知识、科学现象的探究。在科技教育中，教师要为学生的探究设置“脚手架”，让学生在探究中获得成功、感受快乐，从而使他们形成创造和探究的精神。在参与科学探究活动的过程中，遇到困难或问题时，能够利用自己所学的知识、掌握的技能、合理的思维方式思考问题的成因，并通过探究实践的方式解决问题。在探索中不断实践，在实践中获得真理，引导青少年在科学探究中不断成长。
05.
传播北京中轴线文化
CENTRAL AXIS
"围绕北京中轴线的图形符号、建筑设计、古都文化以及历史故事等进行创作，借助青少年眼中的北京最美风景线，进一步讲好中轴线故事，以多角度、从不同侧面展示中华传统文化。"
北京中轴线是北京这座城市的脊梁与灵魂，蕴含着中华民族深厚的文化底蕴、哲学思想。本主题面向中外青少年，围绕北京中轴线的图形符号、建筑设计、古都文化以及历史故事等进行创作，借助中外青少年眼中的北京最美风景线，进一步讲好中轴线故事，以多角度、从不同侧面展示中华传统文化。
北京中轴线是中华文明秩序和美学观念基础上都城核心建筑群的杰出范例。都城的营建不仅是一个城市构建秩序的过程，更是国家秩序的表征。北京中轴线作为都城核心建筑群，从建筑的规模、形式、布局到装饰细节，无不是对这种基于中华文明传统观念的秩序进行了极致的表达，形成了统领全城的格局形态。
06.
弘扬中华优秀传统文化
TRADITIONAL CULTURE
"围绕中外优秀传统文化进行创作，同时面向国内外相关机构征集反应中华优秀传统文化的作品，助力广大中外青少年成为融通中外文明的使者，在沟通中外文化、增进理解友谊合作的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化所蕴含的全人类共同价值，推动构建人类命运共同体。"
文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。本主题面向中外青少年，围绕中外优秀传统文化进行创作，同时面向国内外相关机构征集反应中华优秀传统文化的作品，助力广大中外青少年成为融通中外文明的使者，在沟通中外文化、增进理解友谊合作的同时，进一步弘扬中华优秀传统文化所蕴含的全人类共同价值，推动构建人类命运共同体。
国家的强盛离不开文化的支撑。中华优秀传统文化是中华民族的重要文化软实力，为中华民族发展提供强大的精神力量，只有把中华优秀传统文化更好地融入中国特色社会主义建设中，才能造就实现中国梦的强大文化力量。青少年是实现中国梦的生力军。当前加强中华优秀传统文化教育，对于引导他们坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。继承和发扬传统优秀的传统文化，可促进国家民族认同、凝聚人心、激发民族文化自信。
01.
参赛要求
CONDITION
每件作品限定学生人数为1人，并且要求学生为幼儿园、小学、初中、高中、中专2023年在校学生。参赛作品要求为新创作的作品，未在其它比赛或刊物中参赛或发表。
02.
参赛类别
CLASSIFICATION
设绘画、书法、摄影、数字美术、文创五个类别，每个类别分为幼儿园组、小学生组（低年级组、高年级组）、中学生组（初中组、高中组含中职学生）。
03.
形式要求
FORM REQUIREMENTS
1.绘画类
（1）国画类作品用纸规格为四尺三裁至六尺整张宣纸（46cm×69cm—95cm×180cm），须使用宣纸、墨汁、国画颜料材料进行创作不得托裱。
（2）综合绘画类作品用纸规格不超过A3纸大小（29.7cm×42cm以内）。使用油画、水粉，水彩，油画棒，水彩笔等材料不限，但须画面风格统一，不得使用油画绷框。
2.书法
（1）硬笔可使用铅笔（仅限小学一、二年级学生）、中性笔、钢笔、秀丽笔。硬笔类作品用纸规格不超过A3纸大小（29.7cm×42cm以内）硬笔类作品须使用规范汉字（以《通用规范汉字表》为依据），字体要求使用楷书或行书。
（2）毛笔类作品用纸规格为四尺三裁至六尺整张宣纸（46cm×69cm—95cm×180cm），一律为竖式，不得托裱。手卷、册页等形式不在参赛范围之内。毛笔类作品鼓励使用规范汉字，因艺术表达需要可使用繁体字及经典碑帖中所见的写法，字体不限（篆书、草书须附释文），但须通篇统一，尤其不得繁简混用。
3.摄影
摄影作品规格不超过1920x1080像素，黑白彩色风格不限，可使用电脑进行裁切与调色，不得进行数字笔刷修改二次创作。胶片作品需要自行冲洗扫描上传尺寸不超过A3（29.7cm×42cm以内）。
4.数字艺术
数字艺术作品包括但不限于使用photoshop、procreate、Adobelllustrator、sketchup、Adobe After Effects等创作软件创作图像、模型、视频等数字艺术作品。规格不超过1920x1080像素，需保留带图层或模型的数字设计源文件。
5.文创作品
文创作品包括但不限于陶艺、刺绣、粘土创作、3D打印、非遗手工等文创形式。清晰展示作品的照片，并保留作品实物，实物尺寸不超过60立方厘米。
04.
作品要求
WORK REQUIREMENTS
1.绘画、硬笔类作品
上传分辨率为300DPI以上的扫描图片，国画类、毛笔类作品上传高清照片，格式为JPG或JPEG，要求能体现作品整体效果与细节特点。
2.摄影作品
格式为JPG或JPEG，需附带作品拍摄过程的相关技术文字介绍150字以内。
3.数字美术作品
格式为JPG或JPEG或MP4，作品需同时提交所使用的电脑软件生成的设计源文件。
4.文创作品
上传高清照片，格式为JPG或JPEG，数量为5张，要求能体现作品整体效果与细节特点。
注：参赛作品要求为新创作的作品，未在其它比赛或刊物中参赛或发表。参赛者书法绘画参赛者需保存纸质作品，胶片摄影需保存冲洗照片。数字艺术保留源文件，文创作品保留实物。
2023年10月1日-2024年1月25日
参赛者在报名时间内关注官方公众号“熊猫杯青少年美育文创系列活动”，点击“我要报名”并按照要求填写上传作品。
2.评选时间：
2023年12月15日-20日评选12月14日前所提交作品
2024年1月26日-31日评选2023年12月15日-2024年1月25日间所提交作品
大赛组委会将成立全国专家评审委员会，专家评审委员会根据评审规则开展参赛作品评审及指导工作。对参赛选手提交的电子版作品采取匿名评审。最终将根据专家的意见打分，确定获奖名单。
3.公布获奖名单：
2023年12月21日-2024年1月31日
大赛官网（人民中国网）以及大赛官方公众号（熊猫杯青少年美育文创系列活动）公布获奖名单。
4. 颁奖典礼时间、国际展览时间
颁奖典礼地点北京，国际展览地点拟定北京、香港、东京和曼谷，具体事宜另行通知。请持续关注大赛官网（人民中国网）以及大赛官方公众号（熊猫杯青少年美育文创系列活动）后续通知，参赛选手可自愿参加。
参赛选手中评选出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖。获奖数根据参赛数确定，对于获奖的学生将颁发获奖证书。获奖作品将结集出版，出版要求另行通知。
2.参赛组织单位及教师奖项
比赛组委会特设优秀组织单位奖及优秀指导教师奖，获奖数根据参赛数确定。
参赛选手社会实践证书样品
参赛选手获奖证书样品
大赛为公益大赛，免费报名参赛，出版、物料等增值服务参赛者自愿参加。
大赛秘书处：（工作日10:00-17:00）
合作及赛事监督— 孙老师 微信：S13391449
赛事报名— 刘老师 微信：M439191 唐老师 微信：C93391 杨老师 微信：N93344 陈老师 微信：C1939393
工作邮箱：ad931@139.com
办公地址：北京市朝阳区建国路88号现代城C座1204室
青少儿美术赛事报名平台
5000家美育机构的合作方
以上赛事资讯来自：微信公众号 美育名校联盟
苏公网安备32021402002843