各参赛作者、相关单位及社会各界朋友： 　　为深入挖掘湄潭茶文化、红色文化、生态文旅与非遗特色资源，推动本土文化创意产品创新转化，我县举办湄潭县文创设计征集活动。活动启动以来，得到全国各地设计师、文创爱好者积极响应，共征集各类作品若干件。

第七届粤港澳大湾区文化创意设计大赛决赛获奖作品与“广东礼物”文创商品遴选入库商品公示名单

　　2025集美学村青年艺术设计大赛自2025年10月17日启动，已于2026年1月27日截稿。赛事共设三大核心赛道，累计征集作品150组。经组委会严格审核，共128组作品符合参赛标准，获得有效参评资格，具体分布如下：

　　即日起，由大众报业集团（大众日报社）、山东省海洋局联合主办的山东省第四届“守护蔚蓝海洋”公益海报设计大赛进入网络投票阶段。

　　2026年2月5日下午，第四届“长江·未来”公益海报设计邀请展在南通文峰广场开幕。南通市委宣传部副部长、市新闻出版局局长盛慧琴，南通市文学艺术界联合会党组成员、副主席宋红鑫，南通市文化广电和旅游局四级调研员吕洪伟，文峰大世界连锁发展股份有限公司副总裁顾晏，江南大学数字科技与创意设计学院硕士生导师、副教授陆菁，浙江理工大学时尚品牌研究所所长、副教授李志明，常州大…

　　统一校服怎么选？谁来定？ 　　当然要听听大家的声音！ 　　经过社会公众热情参与的网络投票 　　及评审团评审 　　【谷城县中小学生统一校服款式】 　　入围作品的最终投票结果 　　现在公布啦！ 　　一起来看看哪些款式脱颖而出吧！

　　由中国服装设计师协会于2013年创办的10+3 SHOWROOM青年设计师扶持计划作为中国国际时装周挖掘、扶持青年设计师的项目，每届由专业评审团评选出10个独立时装设计师品牌和3个独立配饰设计师品牌，举办14届成功选拔和扶持188个新生代设计师品牌，包含156位时装设计师、145个时装品牌；46位配饰设计师、43个配饰品牌。其中40余位设计师先后荣获最佳男装设计师、中国十佳时装设计师…

　　2026年1月27日，第三届江西省室内设计大赛半决赛于喜盈门国际建材家居（江西）总部店隆重举行并圆满落幕。从上午九时至傍晚六时三十分，一场关于空间美学的思想风暴在此上演。经过前期严格筛选，设计精英汇聚于此，通过限时演讲与答辩，角逐通往最终殿堂的入场券。

1月9日，由中央广播电视总台、广东省人民政府、广州市人民政府、深圳市人民政府共同指导，央视频打造的2025“越来越好”国际设计大赛颁奖典礼在广州举行。广东省副省长王胜、中央广播电视总台总会计师董为民出席活动并致辞。“人民英雄”国家荣誉称号获得者张定宇、中国科学院院士吴硕贤、中国工程院院士侯保荣、世界设计组织参议员及前主席托马斯·加维、格力电器董事长董明珠等嘉宾出席…

竹境文旅股份.竹境依托安吉丰富的竹生态资源禀赋和深厚的竹文化底蕴，着力发展竹文化创意产业，为景区景点和新农村建设业主提供竹产业特色小镇、特色村、特色街区策划（项目定位、业态输入、活动策划等）、规划和设计（景观、建筑、室内装饰等）、施工、运营一体化服务。为深入贯彻落实习近平总书记“把小竹子做成大产业”“让竹林成为美丽乡村的一道风景线”的重要指示精神，积极响应桃江…

　　为贯彻落实《关于支持福建探索海峡两岸融合发展新路建设两岸融合发展示范区的意见》《福建省加快推动竹产业高质量发展行动方案（2023—2025年）》《南平市人民政府关于印发南平市竹产业千亿行动方案的通知》等文件精神，充分促进闽台交流合作，聚集国内外相关资源，加快发展竹产业新质生产力，推动竹工业设计产业、设计教育、设计服务实现产教研融通发展，打造具有前瞻性的竹产品、竹…

超能SupNice 专业运动洗护|第17届大广赛获奖作品分享

郑州市就业创业服务工作对外标识（Logo）及办公楼名称征集活动已圆满完成征集与评选工作。活动报名时段为2025 年10月24日—11月15日，期间累计征集到对外标识（Logo）方案172个、办公楼名称方案767个。为保障公众的知情权与监督权，现将本次活动评选结果向社会予以公示：

为热烈庆祝黔东南苗族侗族自治州成立70周年及贵州省第十一届少数民族传统体育运动会在黔东南州举办，充分展示黔东南苗族侗族自治州70年来的历史性成就，彰显全州各族人民繁荣、开放、团结的良好形象，持续营造良好氛围。

　　“情境教学短视频”征集活动，作为第八届全球未来教育设计大赛的关联活动之一，由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所共同发起。此次征集活动鼓励参赛者运用短视频创设一些富有启发性的教学情境，包括但不限于故事情境、问题情境及现实生活情境等，为学习者提供丰富的学习资源，促进其知识体系的建构。

　　“情境教学短视频”征集活动，作为第八届全球未来教育设计大赛的关联活动之一，由北京师范大学和联合国教科文组织教育信息技术研究所共同发起。此次征集活动鼓励参赛者运用短视频创设一些富有启发性的教学情境，包括但不限于故事情境、问题情境及现实生活情境等，为学习者提供丰富的学习资源，促进其知识体系的建构。